Sistem Perekaman Dan Siaran Sudah Menjadi Pondasi Kampus Digital

Sistem perekaman dan penyiaran telah menjadi fondasi kampus digital

Ruang kelas perekaman dan penyiaran adalah untuk membangun sistem perekaman dan penyiaran, menghias lingkungan yang diperlukan untuk merekam dan menyiarkan video, termasuk ruang kelas untuk penerangan, penyerapan suara, dan peralatan multimedia lainnya. Perekaman dan penyiaran ruang kelas dapat dicampur dengan ruang kelas multimedia dan ruang kelas komputer bagi guru sekolah untuk merekam video pengajaran.

Sistem perekaman dan penyiaran dapat merekam dan secara sinkron merekam sinyal video, audio, dan perangkat elektronik (termasuk komputer dan bilik video) yang direkam di lapangan untuk menghasilkan file streaming media standar untuk siaran eksternal, penyimpanan, pasca-pengeditan dan sesuai permintaan penyiaran.

Menurut resolusi video yang direkam, sistem rekaman dibagi menjadi definisi standar, definisi tinggi, dan sistem perekaman dan penyiaran HD penuh; sesuai dengan struktur sistem, sistem ini dibagi menjadi sistem perekaman dan penyiaran terpadu, terdistribusi, dan terintegrasi. Sistem perekaman dan penyiaran memiliki tiga metode perekaman: sepenuhnya otomatis, semi-otomatis, dan manual penuh (yaitu, panduan jarak jauh), yang dapat menggunakan teknologi pelacakan otomatis untuk merekam video di bawah kendali tak berawak, dan juga dapat merekam video pengajaran berkualitas tinggi sumber daya melalui panduan jarak jauh manual. Panduan jarak jauh tersedia dalam format C / S dan B / S. Di bagian trek ini, telah mengalami pelacakan web ultrasonik dan inframerah, dan sekarang telah mengembangkan teknik untuk pelacakan lokasi gambar.

Dalam metode perekaman video kelas tradisional, kamera harus dipasang di tempat. Setiap kamera membutuhkan satu orang untuk dikontrol, dan seorang anggota staf perlu beralih dengan pengalih atau melalui pengeditan pasca-pengeditan. Setiap kali Anda merekam video, dibutuhkan banyak sumber daya manusia dan material. Namun, setelah menggunakan sistem pencatatan dan penyiaran, operasi guru sangat terbebaskan. Dengan cara ini, guru sekolah dasar dan menengah dapat merekam sejumlah besar video, menganalisis video mereka sendiri, meningkatkan keterampilan guru mereka sendiri untuk mempromosikan pengembangan profesional guru, dan menggunakan lebih banyak teknologi video untuk mencapai permintaan untuk video-on-demand yang disempurnakan. dan kepribadian siswa. Mendukung pembelajaran; melalui teknologi jaringan, tujuan membangun bersama dan berbagi sumber daya video.